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（馬六甲31日訊）教育部將與公共服務局合作，文件倉簡化電腦輸入程序，同時考慮聘用電腦技師輸入資料，以減輕教師必須輸入學生分數的負擔。教育部秘書長拿督瑪麗娜今日透露，教育部與公共服務局已在進行這方面的努力，預料未來一兩個月就有結果。她今日出席公共服務局總監與甲州教師對話會後在新聞發佈會上說，教育部推行校本評估管理系統後，她瞭解到許多教師必須凌晨對著電腦輸入學生的分數資料，影響睡眠。“我也從新聞報導中獲知全國教專職工會主席對此表達了不滿。”她說，教育部已在關注上述問題，也重視教師的感受，並已設法採取改善的措施。她說，一旦系統簡化落實後，從明年開始，教師在這方面的負擔將會減輕。她說，其中一項措施乃將e-模組考試與校本評估管理系統二合為一，通過這種方法，將能達到簡化輸入的績效。她表示，她不存倉白為何e-模組考試與校本評估管理系統會分開，或許與前者乃國家考試局負責有關，結果必須從兩個窗口輸入資料。“一旦它們二合為一後，只須從一個窗口輸入資料。”或聘人輸入學生分數她說，在與公共服務局合作下，教育部也嘗試將教師的行政工作，即輸入學生分數等工作，轉移由書記及電腦技師負責，在這種情況下，教師會感到舒服些，更專注於教學工作。公共服務局總監丹斯里莫哈末查比里在會上指出，該局與教育部合作，以提昇電腦系統功能，經過測試，它可以一次接受輸入4萬個資料，不會再出現網絡“當機”的情況。“我也聽聞教師三更半夜忙於輸入學生分數資料的消息，這是件很困難的事，我十分瞭解，因為我的妻子也是一名教師，只不過現在已經退休。”出席者包括教育總監丹斯里阿都嘉化、馬六甲教育局長卡欣莫哈末，以及2千名各族教師。;儲存